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乐鱼体育手机app|开封市第二学区丁小梅:让政府放心家长信任学生满意

 


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本文摘要:通过对前期学区化管理改革涉及内容的自学研究,我们更清楚地认识到,学区工作首先是合作,然后是共享和共同提高。

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通过对前期学区化管理改革涉及内容的自学研究,我们更清楚地认识到,学区工作首先是合作,然后是共享和共同提高。学校要进一步发展,必须有对外开放的心情、竞争的环境。学校级别之间互相帮助,学校没有更强的发展动力,超过合作共赢。

学区化管理改革开始后,我们第二学区拒绝贯彻学区办学,共享学校品牌,共享名优教师,共享教育资源,统一教育配置,统一评价。学区制办学执着的是1,2的办学效果。我们在精神状态下认识到改革是否顺利,人才是最重要的因素。

因此,我们将重点放在各校区的管理理念、教育理念、育人理念等方面进行统一拒绝。同时,我们提高教师积极探索、积极行动,努力取得更好的教育成绩,然后贯彻友好关系互利、团结合作的工作理念,为学区改革寻求良好的社会效果。我们坚信,有各级领导的大力指导和大力支持,有我们整个学区老师的共同努力,我们一定能报政府安心、家长信任、学生失望的学区,为我们的学区化管理改革全面推进贡献力量。


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